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罗毅律师 罗毅律师,专注于工程纠纷、商品房纠纷、复杂合同纠纷。高级工程师、律师、一级建造师、造价师、监理工程师。本科:武汉大学,土木工程。研究生:中国社会科学院(研究生院),法学(民商法)。精熟于工程款、工程索赔、合同、... 详细>>

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律师姓名:罗毅律师

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建筑工程纠纷

质量验收中的观感评价

核心内容:本文阐述了分部工程观感,质量评价的必要性,分析了观感质量验收评价的目的及验收现状,介绍了其评价方法及检查内容,使评价更合理,完善施工过程的管理。

分部工程观感质量验收是指在分部所含的分项工程完成后,在所含分项全部合格、质量控制资料完善、安全及功能检测符合要求的基础上,对已完工程质量采用目测、触摸和简单量测等方法所进行的一种宏观检查方式,是工程验收的一项重要的评价工作,是全面评价一个分部、子分部的外观及使用功能质量,促进施工过程的管理、成品保护、提高社会效益和环境效益的关键工作,但当前验收过程往往忽视这项工作,特别是分部验收过程中,为此,针对这一问题作一探讨。

新旧规范对比原标准c 300-88规定:lEt规范单位工程验收中进行观感评定,并且是评优良等级的重要指标。分部、子分部工程不做评定。

新规范:GB 50300—2001规定:分部工程验收合格应符合如下规定:分部中所含分项工程质量均应验收合格;质量控制资料应完整;有关安全及功能的检验和抽样检测结果应符合有关规定;观感质量验收应符合要求。

验收评价目的分部工程之所以要进行观感评价,是为了加强过程控制,由于其检查内容和指标已包含在各个分项工程中,所以对分部工程进行质量检查和验收,并不增加新项目,只不过转化一下视角,采用一种更直观方法、对工程质量从外观上做一次重复的、扩大的、全面的检查,这是由建筑施工特点决定的,也是十分必要的。

现在工程主体量越来越大,越来越复杂,待单位工程全部完工后再进行检查,有的项目必须要看的已经看不见了,看了修不了,只能既成事实;另一方面竣工后一并检查,由于工程专业多,而检查人员又不能太多,专业不全,不能将各专业工程中的问题都看出来;再就是有些项目完工后,施工人员撤离了现场,检查出问题再让其修理,拖延了时间。

尽管其所含的分项工程原来都经过检查和验收,但随着时间的推移、气候的变化、荷载的递增、可能还会出现质量变异情况,如材料收缩、结构裂缝、建筑物渗漏、变形等。

弥补受抽样方案局限造成的检查数不足及后续施工部分原先检查不到的缺憾,扩大了检查面。

企业资质调整后,分层次有了专业承包公司,对这些分包工程完工后也应该有个评价,也便于对这些企业进行监管,这样克服了一些不足,也便于分清质量责任,提高后道工序对前道工序的成品保护。

验收现状对分部验收中的观感评定认识不足,重视不够,大多未做认真评定,只做结论,没有具体评述;观感内容不详。在GB 50300—2001中只提出了要求,只列出了项目,未做观感内容的规定,评定那些内容未做任何说明。

因此验收人员没有一个统一尺度,很难具体操作,或者列出的内容五花Af]。

评价方法在GB 50300—2001标准中,其评价内容只列出了项目,其具体标准没具体化,基本上是各检验批的验收项目,多数在一般项目中。检查人员宏观掌握,如果没有较明显达不到要求的,就可以评为一般;如果某些部位质量较好,细部处理到位,就可评好;如果有的部位达不到要求,或有明显的缺陷,但不影响安全或使用功能的,则评为差。评为差的项目能进行返修的应进行返修,不能返修的只要不影响结构安全和使用功能的项目可通过验收,有影响安全或使用功能的项目,不能评价,应修整后再评价。总之,观感质量弱化了,只是一个验收项目,并且评价好、一般、差都可通过验收,只要不出现影响结构安全和使用功能的项目即可。

观感评定难以定量,只能以观察、触摸式简单量测的方式进行,并由个人的主观印象判断,检查结果不给出“合格”或“不合格”结论。在进行检查时,要注意一定要在现场,将工程的各个部位都看到,能操作的应操作,观察其方便性、灵活性或有效性等,能打开观看的应打开观看,不能仅仅只看“外观”,应全面了解分部的实体质量。评价时,施工企业先检查合格后,由监理单位来验收,参加评价的人员应具有相应的资格,由总监组织,不少于三位监理工程师来检查,在听取其主要参加人员的意见后,共同做出评价,以总监的意见为主。在做评价时,可分项逐点评价,也可按项目进行各个方面的综合评价,最后对分部做出评价。

检查内容有关检验批的主控项目、一般项目有关内容(多数在一般项目中)。

该部分内容有些在分部验收时已无法看到,只能审查验收检验批记录中的有关内容,核实质量控制资料、核查分项工程验收的正确性。有些在分部验收时能够看到的,除查看资料外,则分部验收时进一步观察,因为随时间变化会出现新的问题。

对在分项工程中不能检查的项目进行检查。

总之,分部工程质量验收中的观感评价是工程验收中不可缺少的一项工作,在工程实践中要不断总结经验,认真细致地完善量化这项内容,使评价更科学、更公正、更合理。



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